一、小红帽续写作文？

今天学校组织去郊游，小红帽拎着篮子高高兴兴上学去。

小红帽很高兴，一个穿小蓝衣的小女孩采着野花，一个小胖子正在努力着消灭一支冰糖葫芦，脸上挂着红红的糖渍，十分惹眼。还有一群叽叽喳喳小麻雀似的声音，伴随田野上的风缓缓吹过，传到很远很远。他们不知道一只狼伺机而动，想要捉住小红帽。正在队伍后头的小海老师看到路旁的狗不断向着一旁的草垛吠着并狗毛竖起，心中疑惑，想不经意一样折了一朵路旁小野花，不其然看到一条尾巴，他还不能确定这是什么动物，它想干什么。现在唯一要做的是保护这群小朋友，绝对不可以让它害人。大灰狼黑黑有些按耐不住，想在再走一段路，就扑出去咬死小红帽。可就在这时小海老师已经把看到动物尾巴并一直跟着队伍的黑狼告诉在场的老师，老师们悄悄的捡起路上的石头，并且更小心集中同学们。忽然，黑狼跳跃而出，老师集体把手上的石块向着狼扔去，小海老师趁着狼眼睛受伤呜呜嚎叫时，一棍子把狼打下田里，大家顾不上慌张，有人扔石头的，有老师用棍子固定着狼的身体....狼总算死了.

二、驴子选材续写作文？

驴子是一种非常友好的小动物啊，那他的声音非常的有特色，但是它们的肉非常好吃

三、续写作文怎么写？

首先对原来的作文的主要内容进行概述，其次，在原来作文情节的基础上，对接下来的情节进行展开描述，最后，在结尾连原来的作文和续写的作文合并在一起进行归纳总结，并综合评价

四、续写作文，题目是？

亲情，一个永恒的主题。正是这血浓于水的亲情，陪伴着我们走过每一个难忘的日子，谱写着我们多彩的人生。　　透过那扇历史的窗户，我窥视，我看到了亲情，看到了那一幕幕关于过去、现在和未来的故事。　　百余年前，雷雨交加，倾盆大雨，肆虐的狂风扑向载着孩子的小船，孩子和岸上的母亲撕心裂肺地哭喊，却无济于事，就这样骨肉分离了，而风在呼啸，它冷笑着看着这一幕，嘲笑瘦弱的母亲不能改变骨肉离散的命运。我不仅看到了这幕百年的悲剧，窗户的那端，我又看到骨肉分离日子里天各一方的思念。斗转星移，岁月流逝，但相隔千里万里，也隔不断母子的思念。是啊，亲情怎能被距离和时间冲淡！漫漫长夜里，渔船上点亮了盏盏渔灯，透过这微微的火光，儿子似乎看到了母亲含泪守望时瘦弱的身影。“母亲”，我伟大的母亲，我一定要回到您的身边！“希望”让儿子坚信黑暗终有一天会被光明的太阳驱散，终于在一个风和日丽的早晨，小渔船驶入了生养他的港湾，母子泣涕涟涟，激动万分，此时历史的窗户静静地看着，它感到骄傲，为那母亲，也为儿子。它铭记着那一刻的喜悦和泪水。　　然而我发现母亲在这份喜悦下还藏着一丝的抑郁。原来母亲还有一个儿子，他的名字叫台湾，台湾与母亲虽只是一峡之隔，但也没能投入母亲的怀抱。他的眼睛里写满了无奈。历史的窗户旁一棵快要枯死的树上，一只翅膀受伤的小鸟哭喊着：“妈，我想回家，回家……”小鸟的哭喊使听到的万物心痛。啊，我看到了，受伤的小鸟的妈妈飞来救它的孩子，小鸟妈妈为找小鸟已经飞得很累了，但此刻她没有停歇，而是忙着为小鸟治伤，为小鸟觅来食物。终于小鸟的伤全愈了，同母亲在空中一起飞翔，再看看周围：老枯树在雨水的滋润下又抽出了新芽。　　风清，云静，天蓝，草绿。因为亲情在，世界变得精彩；因为亲情在，母与子必将团聚。

五、坐井观天续写作文评语？

1、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

2、这文章内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

3、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

4、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

5、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

六、突然门开了续写作文？

突然，门开了，原来是李晓明背着书包来上学了，在这时，教室已经被装饰得十分漂亮，黑板上写着“李晓明生日会”六个大字，彩旗在墙上飘啊飘啊，气球在空中飞来飞去。

班长点燃蜡烛，对李晓明说：“许个愿吧！” 李晓明含着泪水许了愿，吹灭了蜡烛，他又拿起刀把蛋糕切成了一块又一块，给每位同学都分了一块蛋糕。同学们脸上都露出一丝微笑，此时，他们的心比蛋糕还要甜。

这真是一次特殊的生日！虽然生日会结束了，但是教室里还飘荡着同学们的祝福声。

七、英语续写作文的特点？

要求考生在阅读理解的基础上，合理发挥想象、对故事进行续写，考查考生的语言综合运用能力，体现对关键能力和必备知识的考查，体现命题的基础性、综合性、应用性和创新性。

八、制作爆米花续写作文英语？

接着是Then pour the popcorn into a bowl from the poper 。Finally put the salt on the popcorn。 Now, you can try it 。

翻译是 然后把爆米花从一个碗里倒出来。最后，把盐放到爆米花上。现在，你可以尝它了

九、河马的梦想续写作文？

一只河马和他的好朋友一起在草坪上自由自在地做游戏，玩着玩着，一群大雁在天上飞过，河马看见说：“大雁都能在天飞，我为什么不能飞呀，我也想在天上飞啊。”

朋友们都笑话河马，说；“像你这种这么胖；这么重的体形，怎么能在天上飞啊。”说完，各自都回家了。

河马回家，问妈妈；“妈妈，为什么我们不能像大雁一样在天空上飞啊。”

妈妈回答：“傻孩子，我们又没有翅膀，怎么能在天上飞。”

于是，小河马给自己做了一对翅膀，他用挥了挥翅膀，就飞了起来，结果，还没有飞了多久，就掉了下去。

河马坐在地上想：原来每人都有自己的特点，大雁能飞上天空，却不能在水中游，我虽然不能飞，但可在水中生活！我们不能麻木的模仿别人！

十、续写作文牛和鹅？

今天，我们学了《牛和鹅》这篇课文，讲的是：牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的；鹅的眼睛看人，局的人比鹅小，所以鹅不怕人。作者敢欺负牛，但是却怕鹅。就在被鹅欺负的时候，金奎叔出现了，他不但救了作者，还教育了作者，让作者改变了以往的观点，不再害怕鹅，欺负牛了。

读了这篇课文，我受益匪浅，从中我明白了：看待周围的事物，如果从不同的角度，就会得到不同的结果，所以我们要多多留心、多多观察。

这篇课文中，金奎叔给我的印象最深，他是这样说的：“让它这样看好了！可是，它要是凭这点来欺负人，那咱们可不答应，就得掐住它的脖子，把它扔到池里去。记着，下次可别再怕它们了。”我觉得在我们生活中，不应该无缘无故地欺负人，也不应该惧怕于某种事物、某个人，我们想办法去不被人欺负，不惧怕世间万物！

总之，对待事情我们可以从不同的角度去看这件事情，因为这样一定可以有新的发现，新的认识。