在2003年的非典疫情中，无数医护人员冒着生命危险，奋战在抗击疫情的第一线。他们的无私奉献和勇敢精神，深深打动了每一个中国人。如今，当我们回顾那段历史，如何引导学生表达对这些英雄的感激之情，成为了一个值得探讨的话题。

问题一：学生如何理解医护人员的牺牲与奉献？

首先，我们需要引导学生理解医护人员在非典期间的牺牲与奉献。可以通过讲述具体的故事，如医护人员如何不顾个人安危，日夜守护在病人身边，甚至有些医护人员因此感染病毒，献出了宝贵的生命。通过这些真实的故事，学生可以更直观地感受到医护人员的伟大。

关键词：非典医护人员，牺牲奉献，抗击疫情

问题二：学生如何表达对医护人员的感激？

其次，我们需要引导学生思考如何表达对医护人员的感激之情。可以通过写作、绘画、演讲等多种形式，让学生用自己的方式表达内心的感激。例如，可以组织学生写感恩信，表达对医护人员的敬意和感谢；或者通过绘画比赛，让学生用画笔描绘出医护人员在抗击疫情中的英勇形象。

关键词：表达感激，感恩信，绘画比赛

问题三：如何将感恩之情转化为实际行动？

最后，我们需要引导学生将感恩之情转化为实际行动。可以通过组织学生参与社区服务，如帮助老人、清洁环境等，让学生在实际行动中体验到帮助他人的快乐。同时，也可以通过课堂讨论，让学生思考如何在日常生活中尊重和关爱医护人员，如遵守医院规定、不随意打扰医护人员工作等。

关键词：实际行动，社区服务，尊重关爱

结语

通过以上三个问题的引导，学生不仅能够深刻理解医护人员的牺牲与奉献，还能够通过多种形式表达自己的感激之情，并将这种情感转化为实际行动。这不仅有助于培养学生的感恩之心，还能够让他们在未来的生活中，更加尊重和关爱医护人员，传承和发扬这种无私奉献的精神。

关键词：感恩之心，尊重关爱，无私奉献